Curso de citomorfología diagnóstica en pediatría. Médula osea, sangre periférica, líquidos de derrame y cefalorraquídeo.

Fecha de Inicio: lunes, 07 de septiembre de 2026

Objetivo: Objetivo general
Desarrollar competencias en el reconocimiento, análisis e interpretación de la citomorfología de la médula ósea, la sangre periférica, los líquidos de derrame y el líquido cefalorraquídeo en pediatría, contribuyendo a una adecuada orientación diagnóstica.

Objetivos específicos
• Reconocer y diferenciar los distintos tipos celulares presentes en la médula ósea, la sangre periférica y los líquidos biológicos (líquidos de derrame y cefalorraquídeo).
• Identificar alteraciones citomorfológicas relevantes y sistematizar sus hallazgos.
• Analizar de manera ordenada y sistemática el estudio de los frotis hematológicos y citológicos.
• Optimizar la redacción de informes escritos correspondientes a los distintos estudios morfológicos.
• Correlacionar los hallazgos citomorfológicos con los datos clínicos y de laboratorio disponibles.

Destinatarios
Este curso está destinado a profesionales bioquímicos, médicos y de carreras afines interesados/as en la temática propuesta.

Justificación
Este curso está dirigido a profesionales interesados en fortalecer sus competencias en el reconocimiento e interpretación de las alteraciones citomorfológicas de la médula ósea, la sangre periférica, los líquidos de derrame y el líquido cefalorraquídeo, con el objetivo de contribuir a una adecuada orientación diagnóstica inicial de las principales patologías pediátricas.

Temario:

Unidad 1 (1° semana)

Hematopoyesis y médula ósea normal

Clases:

1. Hematopoyesis en el niño: conceptos generales y particularidades pediátricas


2. Indicaciones, técnicas y calidad de la muestra de médula ósea


3. Médula ósea normal: criterios de normalidad y celularidad por edad

Unidad 2 (2° semana)

Maduración de las líneas hematopoyéticas

Clases:

1. Maduración eritroide en médula ósea


2. Maduración mieloide y linfoide

Maduración megacariocítica y otras líneas celulares (monocítica, plasmocítica, mastocitos)

Unidad 3 (3° semana)

Hemograma y frotis de sangre periférica normal

Clases:

1. El hemograma: parámetros, rangos pediátricos y errores preanalíticos


2. Importancia de la correcta interpretación del hemograma


3. Examen del frotis de sangre periférica normal

Unidad 4 (4° semana)

Serie eritroide: morfología y alteraciones

Clases:

1. Eritrocito normal y variaciones fisiológicas en pediatría


2. Alteraciones cualitativas: tamaño, forma y color


3. Inclusiones eritrocitarias y alteraciones cuantitativas


4. Análisis citológico de la serie eritroide

Unidad 5 (5° semana)

Patología eritrocitaria

Clases:

1. Anemias microcíticas, normocíticas y macrocíticas


2. Anemias hemolíticas (hemoglobinopatías, membranopatías y enzimopatías)


3. Taller de casos clínicos de patologías eritrocitarias

Unidad 6 (6° semana)

Serie plaquetaria

Clases:

1. Plaquetas normales: morfología y función


2. Alteraciones cualitativas y cuantitativas


3. Análisis citológico y correlación clínica

Unidad 7 (7° semana)

Serie leucocitaria: bases morfológicas

Clases:

1. Leucocitos normales: granulocitos y agranulocitos


2. Variaciones morfológicas reactivas


3. Alteraciones cuantitativas en pediatría

Unidad 8 (8° semana)

Serie leucocitaria: patología

Clases:

1. Alteraciones cualitativas patológicas


2. Leucocitosis y leucopenias


3. Taller de análisis citológico de casos clínicos

Unidad 9 (9° semana)

Leucemias agudas y técnicas complementarias

Clases:

1. Morfología de las leucemias agudas en pediatría


2. Diagnóstico diferencial morfológico


3. Técnicas citoquímicas aplicadas al diagnóstico hematológico

Unidad 10 (10° semana)

Líquido cefalorraquídeo

Clases:

1. Obtención, procesamiento y criterios de calidad


2. Citomorfología normal y patológica del LCR


3. Correlación clínica y orientación diagnóstica

 

Unidad 11 (11° semana)

Líquidos serosos

Clases:

1. Líquidos pleural, ascítico y pericárdico: consideraciones generales


2. Citomorfología normal y patológica


3. Diagnóstico diferencial y redacción de informes

 

Unidad 11 (12° semana)

Actividad integradora final

1. Análisis integral de casos clínicos


2. Correlación clínico–laboratorio


3. Redacción de informes citomorfológicos

Director/a: Bioq. Fernando Miguel Aguirre
Especialista en Bioquímica Clínica área Citología
Bioquímico especialista en Bioquímica Clínica área Hematología

Bioq. Diego Andrés Fernández
Bioquímico especialista en Bioquímica Clínica área Hematología
Hospital de Pediatría Prof. Dr. Juan P Garrahan

Coordinador/a: Bioq. Esp. Mónica Saavedra
Bioq. Esp. Sara Kaufman

Docente: Leandro Sebastián Nieto Bioquímico especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
Diego Andrés Fernández Bioquímico especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
Fernando Miguel Aguirre Bioquímico especialista en Bioquímica Clínica área Citología. Bioquímico especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
Silvia Judith Eandi Eberle. Jefa de Clínica del Laboratorio de Oncología y Hematología Especializada. Bioquímica especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
Juan Pablo Frontroth Bioquímico especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
Cecilia Sala Bioquímica especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
Cintia Benavidez Bioquímica especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
Diana Mendoza Bioquímica (especialidad en Bioquímica Clínica área Hematología en curso).
Carolina Goedelmann. Jefa de Clínica del Laboratorio de Hematología del Laboratorio Central.Bioquímica especialista en Bioquímica Clínica área Hematología.
María Otto Bioquímica (especialidad en Bioquímica Clínica área Citología en curso).

Días y horarios: Fecha de inicio: 7 de septiembre. El curso estipula una dedicación intensiva de 600 horas distribuidas en 3 meses de cursada, con evaluación final. Modalidad de cursada y evaluación El curso estipula una dedicación intensiva de 600 horas distribuidas en 3 meses de cursada. El curso se desarrolla a través del Campus Virtual del COFyBCF. Desde allí, el/la participante accede a los materiales de estudio, a las actividades de trabajo y a las herramientas de comunicación con colegas y equipo docente a cargo del curso. A través del campus, el/la participante realiza las siguientes actividades: ● Observación y análisis de videoclases explicativas que el/la participante podrá revisar en el momento que considere conveniente, según su disponibilidad horaria. Se complementa cada presentación on line con una versión en PDF que puede ser descargada para un mejor seguimiento de la clase. ● Aulas de discusiones virtuales sincrónicas y no obligatorias en fechas anticipadas desde el inicio del curso. ● Lectura de la bibliografía que conforma el marco teórico del curso: acceso a textos con información científica. ● Análisis y resolución de casos y situaciones clínicas problemáticas que facilitan la transferencia de la teoría a situaciones posibles de la práctica profesional y la construcción adecuada de argumentos para la discusión y el desarrollo de criterios diagnósticos. ● Durante todo el curso cada participante cuenta con el seguimiento tutorial permanente de los docentes quienes alentarán el estudio, responderán consultas y acercarán el conocimiento experto necesario para propiciar el logro de la formación esperada. Destinatarios Este curso está destinado a bioquímicos, farmacéuticos, médicos y otros profesionales de la salud interesados/as en la temática propuesta.

Arancel: Colegiados del COFyBCF, residentes y estudiantes: $80.000 Externos: $160.000 Extranjeros: u$d200

Crédito: Créditos: 60 Certificados Según el rendimiento durante la cursada, se emitirán dos tipos de certificados: • Certificado de participación: para el/la participante que efectúe el curso cumpla con la presentación de actividades (aprobación con 80% o más de las autoevaluaciones obligatorias) y NO rinda (o desapruebe) el EXAMEN FINAL. Este certificado no cuenta con el detalle de las horas del curso. • Certificado de aprobación: para el/la participante que regularice el curso, cumpla con la presentación de las autoevaluaciones, y apruebe el EXAMEN FINAL. En el certificado se explicitan las horas del curso para su acreditación ante quien corresponda.

INSCRIPCIÓN